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初中数学概念教学例谈
初中数学概念教学例谈
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摘要：
数学概念是数学知识的基础，是数学思想与方法的载体，所以概念教学尤为重要。在概念教学中，教师既要启发学生对所研究的对象进行分析、综合、抽象，还要讲清概念的形成过程，阐明其必要性和合理性。本文结合教学案例对初中概念教学进行了阐述。
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文献信息
| 篇名 | 初中数学概念教学例谈 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导.教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 概念教学 变式 课堂练习 概括能力 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | 教学技巧 |
| 研究方向 | 页码范围 | 13-14 | |
| 页数 | 分类号 | G633.6 | |
| 字数 | 2602字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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变式
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中学课程辅导(教学研究)
主办单位：
出版周期：
旬刊
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语种：
chi
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