例谈小学数学概念教学的有效策略

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 概念教学 有效策略 教学思维
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教法探索1
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学概念式的学习方式可以让学生从源头上认识知识的形成过程.教学过程中适当地增强形象的辅助教学,可以达到有效提高教学效率的目的.提高小学生数学学习的质量,首先要抓好概念教学,主要探讨小学数学概念教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		54	56	4.0	6.0