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摘要:
根据《中学化学教学大纲》(2011版)德育教育的相关要求,文章阐述了在中学化学教学中对学生进行辩证唯物主义观点的渗透;通过化学史“重演”培养学生严谨的科学态度与合作意识;通过化学知识与社会生活联系的教学,增强学生的环保意识和可持续发展的理念.力图深入挖掘新教材中的德育素材,将德育教育有机融入化学教学中,收到事半功倍的效果.
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辩证唯物主义教育
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如何在中学化学教学中渗透美育
中学
化学教学
渗透
美育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下中学化学教学的德育渗透
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 中学化学教学 德育 渗透
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G410
字数 4991字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔玮 河西学院农业与生物技术学院 21 198 8.0 14.0
2 李玉兰 4 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学教学
德育
渗透
研究起点
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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