浅议新课改下如何提高数学课堂掌控能力

• 作者: 仇锦婷
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 情感教育 新课改 调控艺术
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 149
• 分类号: G632
• 字数: 1837字
• 语种: 中文

摘要

课堂调控能力的强弱是教师教学水平高低的集中反映,提高教师的课堂调控能力对提高课堂教学质量有着重要的意义.本文在对数学教育改革进行分析的基础上,对如何提高数学课堂调控能力进行了分析,尤其是对情感因素进行了详细论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇锦婷		1	0	0.0	0.0