对高中物理模型教学的再认识

• 作者: 张德红
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 模型教学 高中物理 物理模型方法 现代教育心理学 再认 理学研究 物理教学 学习
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

物理模型方法作为物理学研究及学习的重要方法，应该为物理教学提供更加可靠和全面作用。在现代教育心理学的指导下，根据学生解决问题的策略及影响因素的分析，对物理模型的总结及学习将有利于学生对知识更深层次的理解及应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德红		5	0	0.0	0.0