红花更需绿叶扶——浅谈多媒体在生物教学中的运用

• 作者: 王美桂
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 多媒体 绿叶 科学素质培养 红花 素质教育 学科性质 实验能力
• 年，卷（期）: wldh_2012,（28）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学,她本身就充满着诸多新奇、诡秘、抽象、奇特、多姿多采的魅力,就像一朵含苞欲放的鲜花,激发着学生不停的采撷、探索与追求。然而,她的学科性质又给自身披上了朦胧的彩衣,让学生有点＂走马观花＂的感觉。随着素质教育的深入开展,多媒体——这枝＂绿叶＂移植到教育中来，这枝“绿叶”扶持和突破了生物教学中只注重于宏观和微观两个方面，强调实验能力和科学素质培养的“疲软性”，化静为动，化虚为实，化抽象为直观，拓宽课本知识体系，拓宽教学的时间和空间，拓宽和加深课堂学习的内涵和外延，在中学教学尤其是生物学的教学中越来越体现出其优越性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王美桂	江西省赣县中学北校区	5	0	0.0	0.0