作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学生正处在青春期,逆反心理很强.这就要求教师在教育中充分运用隐性技术,把有意识的信息隐藏于意识阈之下,使受教育者在无对抗中潜移默化的利用情感教育,从而达到“润物细无声”的教育境界.
推荐文章
基于参数化模型的多维度非线性景观设计方法
景观设计
参数化模型
参数模拟
区域重构
特征提取
仿真分析
通信行业多维度预算管理思路
转型
客户
产品
地域
维度
服装美多维度评价模型的构建
服装
审美
多维度评价模型
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析多维度情感教育的方法
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 多维度 情感教育 课堂教学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 中学教育研究
研究方向 页码范围 105
页数 分类号 G63
字数 1866字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.06.090
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多维度
情感教育
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导