《液力传动装置》教学设计及反思

• 作者: 杨建武
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 情景导入 揭示课题 问题 猜想 反思
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 280-281
• 页数: 2页
• 分类号: G714
• 字数: 3829字
• 语种: 中文

摘要

通过对《自动变速器维修》第一章第二单元中的液力传动装置内容,液力耦合器与液力变矩器,从教材内容分析着手,对整个教学过程进行设计,教学中我多次借助多媒体,录像,实物等信息技术手段,带给学生直观感性的图文影像信息,解决了学生感性认识不足和缺乏实际的环节,弥补了理论教学中的缺憾,从课题的导入,提出问题,学生猜想,到分组讨论,小组汇报,不断进行师生交流互动,并及时小结;这些技术手段穿插于情境教学、科学探究、学情预设、交流总结等环节之中,努力构建开放而有活力的教学思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建武	广东省肇庆市工业贸易学校汽修教研室	6	18	1.0	4.0