在评价中塑造完整儿童

• 作者: 汤英峰
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 哲学
• 关键词: 儿童 评价 马克思主义 完整的人 人的本质 协调发展 个人 意味
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 99-99
• 分类号: B83-02
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

所谓“完整的人”，是马克思主义所阐述的人的本质在现实的个体上得以充分证实的理想生存状态，它意味着个人的各方面素质、才能的协调发展，意味着个人实际地呈现出人的丰富性和多样性，意味着个人拥有支配和表达自己的高度自觉与自由。马克思指出∶“人以一种全面的方式，也就是说，作为一个完整的人，把自己的全面本质据为己有。”