高中英语合作探究的有效教学之探

• 作者: 叶翠玲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 合作探究 教学方法
• 年，卷（期）: wldh_2012,（28）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

本文从合作探究的主体性、互动性、情感性等方面来阐述有效教学策略的运用,以体现＂效率优先、过程优化＂的理念。合作探究有效教学旨在尊重学生英语学习个体差异的基础上,关注学生表达交流和团队学习精神培养。合作探究是优化教学过程和方法,促进学生增长知识提高技能的有效办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶翠玲		3	0	0.0	0.0