如何培养学生的读书习惯

• 作者: 赵赏娟
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 读书习惯 学生 培养 《语文课程标准》 语文教学内容 中华民族 语言文字 听说读写能力
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 204-205
• 分类号: G623.23
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

中华民族下五千年的文明浓缩在一本本书当中，书是一个国家、一个民族的魂魄。书籍是精神财富，是人类知识经验的结晶。读书是人们重要的学习方式。贫者因书而富，富者因书而贵。书籍是走向未来的基石，是学生获得知识、发展能力的重要源泉。不喜欢读书的学生，是思想贫乏的学生；不重视读书的教师，是平庸的教师；语文教学内容很广泛，但培养学生良好的读书习惯尤其重要。《语文课程标准》明确地指出：“语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言的积累，培育热爱祖国的语言文字和中华优秀文化的思想感情，使他们具有初步的听说读写能力。养成良好的语文学习习惯。”俄国教育家乌申斯基也曾经说过：“良好的习惯是一个人在自己的神经系统中存放的一种道德资本，这资本不断地增长着，一个人自己毕生都将从它那里得到利息。”如何使学生在长期的学习实践过程中，逐渐形成自觉读书、读好书的习惯呢？