我要“唱”着学英语

• 作者: 庄西平
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 教育工作者 小学生 教学大纲 三年级 背单词 时间 老师
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 125-125
• 分类号: G633.41
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

现在小学生从三年级就开始学英语，每周有4课时，可结果如何呢？学生在我的督促下，每天课余会去读背单词，读句子，可时间不长又忘掉了，结果有些令人无奈。我想起看到一篇文章上说中国的英语教学有80%的时间是做了无用功。咱们暂且不说这个结论是否正确，结合一下我们的英语教学，我觉得很值得深思。 大家都知道“兴趣是最好的老师”。看看我们一线的老师除了按照教学大纲的要求，完成课本的授课之外，和以前自己当学生时接受知识的途径没什么两样，一切为了考试而学和教。我们费了那么多时间培养的只是一些考试的“机器”而已，作为教育工作者真是惭愧啊。