创新教学方法让学生享受学习乐趣——中学美术课程的教学创新

• 作者: 王地营
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 美术课程 创新 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 86-87
• 分类号: G633.955
• 字数: 2664字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.06.074

摘要

建构主义理论倡导教师指导下的“以学生为中心”的教学理念,而新的美术课程标准充分体现了美术教学活动中师生共同体验、发现、创造、表现的审美过程,充满着与建构主义相符的理念,给我国中小学美术教育带来全新的面貌.本文通过以下几个方面:利用导课的艺术,激发学生的学习兴趣——“适时导入”；利用各种手段,让学生学会学习——“自主学习”；利用现代的多媒体技术和音乐手段,让学生融于课堂——“视听融合”；把知识融入生活,在学习中得到乐趣——“寓教于乐”；提升亲和力,拉近师生距离——“动之以情”,诱发学生丰富的形象思维,激发其学习欲望,发挥美术课的艺术魅力.

作者信息

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