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摘要:
地理学科是一门常识性的学科。如何够在地理的课堂教学中活跃课堂气氛,让地理的课堂教学达到最佳的教学效果呢?本次研究就针对这一问题谈几点个人的想法。
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文献信息
篇名 高中地理教学探析
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 地理课程 课堂气氛 教学质量
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 史地专区
研究方向 页码范围 179-179
页数 分类号 G633.55
字数 2461字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕善海 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理课程
课堂气氛
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11953
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