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摘要:
作业是课堂教学的补充和延伸,是数学教学活动中不可缺少的一个环节。作业究其本质而言,就是一种信息的反馈。通过学生完成作业的情况,教师可以获得学生知识的掌握情况,可以了解学生的解题思路和方式,了解学生在学习过程中遇到的一些问题、
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文献信息
篇名 高中数学作业设计探微
来源期刊 新课程:教育学术 学科 教育
关键词 作业设计 高中数学 学生知识 数学教学活动 课堂教学 解题思路 学习过程 教师
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G622.46
字数 1953字 语种 中文
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1 张莉莉 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
作业设计
高中数学
学生知识
数学教学活动
课堂教学
解题思路
学习过程
教师
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