初中英语听力障碍的表现及应对策略

• 作者: 卢兆云
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语听力障碍 初中英语 言语交际活动 英语交际能力 听力理解水平 听力训练 教育工作者 学习英语
• 年，卷（期）: 2012,（40）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2370字
• 语种: 中文

摘要

语言是交际的工具,听是人们进行言语交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一。有关研究表明,听占整个言语交际活动总量的一半。训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用,如何加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教育工作者的高度重视。笔者认为,目前初中英语的听力教学还处于起点阶段,距新课标所规定的目标尚有一定的距离。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢兆云		2	0	0.0	0.0