如何提高初中英语课堂的有效性

• 作者: 王开亮
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 英语课堂 初中 有效教学 终身发展 客观规律 教学活动 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 教海探索
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

余文森教授认为：“教学的有效性要关注学生的发展，从时间上来说，学生的发展有当下发展和终身发展。任何一个有效教学必定要促进学生当下发展，同时对学生长远发展也会有影响。”有效的课堂教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。那么，教师要如何提高初中英语课堂教学有效性，进而提高学生的英语能力呢？笔者对此有以下几点体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王开亮		3	1	1.0	1.0