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摘要:
教需有法但无定法.正因为如此,课堂教学研究才有其价值.新一轮课程改革的最大受益者应该是学生.在英语教学中,每位英语教师的教育理念应该是人本主义,首要定位就是人的教育.我们应该相信,每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能,每一个学生都是有自己丰富而独特的内心世界.
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背景
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高中英语教学
问题
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文献信息
篇名 浅谈《新课程标准》下的高中英语教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 语言技能 情感态度 学习策略
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 外语之窗
研究方向 页码范围 156-157
页数 分类号 G633.4
字数 2558字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语言技能
情感态度
学习策略
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期刊影响力
神州(下旬刊)
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