“参与·合作”生物课堂教学结构探析

• 作者: 裴赟娥
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 生物课堂 合作教学 参与意识 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究2
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

在中学生物课堂教学中,教师通过设置有效的合作教学模式,来实现学生在宽松、自由、和谐、协作的交流与探讨中,对生物知识进行有效的合作探究学习,从而实现课堂教学效率的提升.开展学生合作教学重在引导学生积极地参与到课堂交流氛围中,从而实现知识的共享,并从合作体验中习得对知识和能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴赟娥		1	0	0.0	0.0