初中英语书面表达存在的问题及对策微探

• 作者: 杨思曹
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语教学 英语书面表达 《英语课程标准》 英语写作 学习成效 语言输出 输入与输出 英语学习
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教海探索
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3930字
• 语种: 中文

摘要

英语学习中语言输入与输出的质与量决定着学习者的学习成效，写作是语言输出的重要途径之一。初中英语写作是学生学习英语写作的初始阶段，又是初、高中英语教学衔接重要环节。初中《英语课程标准》明确规定，“初中英语教学的目的是要发展学生听、读、说、写的基本技能，培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨思曹		2	5	1.0	2.0