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摘要:
“教以生为体.”本文试述“分层教学”的指导思想; “分层教学”的理论和实践依据;在普通高中数学课堂教学中如何实施“分层教学”.
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高中数学分层走班教学探微
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分层
走班教学
也谈高中数学分层教学
分层教学
指导思想
理论依据
具体做法
普通高中数学教学新课程实施探究
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高中数学
教学课程
内容分析
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文献信息
篇名 普通高中数学“分层教学”探微
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 高中数学 分层教学
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 2489字 语种 中文
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1 陈勇芝 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
分层教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
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出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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