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摘要:
高中阶段,学生大多已具备一定的信息技能,对信息技术学科有更高的期待。当前,中学信息技术课程教学内容对具有较强学习能力的高中生而言,显得过于简单,趣味性和挑战性不够,难以激发其学习的主动性,导致其单纯对放松娱乐和自由上网的期待。
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篇名 活动:提高信息技术教学的有效载体
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 信息技术教学 有效载体 信息技术学科 信息技术课程 学习能力 高中阶段 信息技能 教学内容
年,卷(期) wldh_2012,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G633.67
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信息技术教学
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