新课标下高中数学概念课教学研究

• 作者: 贾茵
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学概念课 教学研究 新课标 高中 教育观念 教学过程 概念教学 死记硬背
• 年，卷（期）: 2012,（42）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2261字
• 语种: 中文

摘要

由于受应试教育观念的制约,多数教师在教学过程中重解答,轻概念,造成数学概念与解题环节脱节的现象。有的教师只是把数学概念当做一个名词,认为＂概念教学＂就是对概念作解释,要求学生死记硬背,却没有看到像函数、向量本质就是一种数学概念,是一种处理数学问题的典型方法。一节＂概念课＂讲授完,也就完成了概念的历史使命