提高学生英语阅读能力的有效途径

• 作者: 段显峰
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读能力 中学生 阅读理解题 中学英语教学 基本训练 词汇贫乏 知识面 词汇量
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

中学英语教学的目的，是对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头上和书面上初步运用英语的能力，侧重培养阅读能力。从某种意义上说，阅读能力的提高，是听、说、写能力提高的关键。通过阅读，扩大了知识面，增加了词汇量，交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意，写作时才能语言地道，内容丰富。就如我去年带的两个初三班，是初三接的，学生对阅读理解的题目感到生畏，一做到阅读理解题就跳过而不敢做，所以他们在试卷里不仅是阅读理解得分低，很明显在听力写作两块分数也低得可怜，我那时深深体会到应着手于阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段显峰		6	1	1.0	1.0