浅谈初中物理教学情景的创设

• 作者: 薛常娟
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情景 实验 多媒体 生活
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 49
• 分类号: G622.41
• 字数: 1995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.02.044

摘要

在初中物理教学中,精心创设教学情景,不仅可以使抽象的问题具体化,枯燥的知识趣味化,而且可以激发学生的好奇心和探究问题的兴趣.本文结合初中物理教学的特点及初中生的心理特点,认为应从以下几个方面创设物理教学情景,以供同行参考与交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛常娟		1	0	0.0	0.0