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摘要:
目的 研究由护生到护士不同阶段的学生对护理信息学认识的差别.方法 对护生学习前、学习后、实习期和工作后对护理信息学重要性的认识及作用进行分析.结果 学生工作后对护理信息学重要性的认识明显高于在校时期.结论 学校应加强对在校护生的引导,使学生认识到护理信息学的重要性.
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文献信息
篇名 护生对护理信息学认识的变化
来源期刊 医学信息 学科
关键词 护理信息学 护士 认识
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 419
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周文海 武汉科技大学城市学院 29 29 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
护理信息学
护士
认识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
论文1v1指导