高中诗歌教学的思考

• 作者: 刘洪丽
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 诗歌 教学
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 100
• 分类号: G632
• 字数: 4209字
• 语种: 中文

摘要

诗歌鉴赏是学生学习的一个难点,诗歌教学应采用什么方式,是教师们困惑的问题.笔者通过不断摸索,运用“化整为零”的形式,分阶段有针对性的教学,取得了不错的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪丽		5	0	0.0	0.0