基于《圆锥的体积》教学方法的分析

• 作者: 刘建兵 周胜琼
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 教法 学法 教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 综合文论
• 页码范围: 338-339
• 分类号: G623.5
• 字数: 5439字
• 语种: 中文

摘要

教学分析是教学研究的重要方式,它能有效地指导教师深入钻研课程标准与教材,灵活运用教学理念进行教学设计,并在教学设计过程中自堂地进行教学反思,从而提高课堂教学效率,提升教师的自身素质和教学能力.教学分析也是每一位教师应当具有的基本功,因为,要上好一节课,就必须要求教师要“吃透”教材,掌握教法,了解学法,熟知教学过程.只有这样,我们的课堂才会充满活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周胜琼		6	6	2.0	2.0
2	刘建兵		4	2	1.0	1.0