浅谈有效进行中学化学演示实验的途径

• 作者: 李建芬
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 化学演示实验 中学 实验内容 教学活动 教学实践 “多” “好” “省”
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 技法点拨
• 页码范围: 67-67
• 分类号: G633.8
• 字数: 2191字
• 语种: 中文

摘要

实验是化学教学活动的基础和灵魂，然而，教材上的个别实验内容单一、功能单调、规范性有余而灵活性不足。因此，有必要对教材上的实验进行恰当的改进、创新、添加，以追求“多”（形式多、内容多、功能多）、“快”（连接陕、反应快）、“好”（科学、新颖、简捷、安全、环保）、“省”（所用仪器少、药品少、时间少）。在教学实践中，对演示实验可以通过以下途径来实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建芬		4	0	0.0	0.0