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构建鲜活课堂,落实轻负高质
轻负高质
创新设计
鲜活课堂
优化作业
及时反思
优化实验教学,让科学教学“轻负高质”
轻负高质
科学教学
实验教学
现状分析
在初中英语教学中如何落实学生主体地位
初中英语
主体地位
学习兴趣
合作学习在高中英语教学中的落实
合作学习
高中英语
英语课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在英语教学中如何落实"轻负高质"的目标
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 英语教学 轻负高质 目标
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号 G632.0
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦成妮 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
轻负高质
目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
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0
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