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摘要:
运用电教媒体,使物理中的一些内容由静变为动,由抽象变为具体,由微观变为宏观,由呆板变得活泼,使学生对物理的学习产生浓厚的兴趣,从而为将来揭示物理世界的无穷奥秘打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 谈电教媒体在初中物理教学中的运用
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 电教媒体 物理教学 运用
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 理、化、生教学研究
研究方向 页码范围 150
页数 分类号 G4
字数 2222字 语种 中文
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1 张晓东 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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电教媒体
物理教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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