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摘要:
课程改革已经进行了多年,教学理念,教学方式,教学手段出现了崭新变化,取得了丰富的成果,本文谈谈教师利用教师自制教具、学生的小发明、小制作来进行一些小实验,提高教师教学的效果,增强学生的学习兴趣及学习热情的实践.
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文献信息
篇名 中学物理教学中“小实验”的作用
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 中学物理 实验教学 作用
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 理、化、生教学研究
研究方向 页码范围 171
页数 分类号 G633.7
字数 2646字 语种 中文
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研究主题发展历程
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中学物理
实验教学
作用
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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