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摘要:
要让学生养成交流讨论的习惯,教师在课堂上对于例题、习题,不要急于讲解,要让学生先分组进行讨论、领悟其中的研究对象、思维方向,然后通过教师的适时点拨,让学生自己理清思路,然后用严密的数学语言表达出来.养成讨论的习惯,有助于提高学生的思维品质.养成交流讨论的习惯,有助于培养学生的互相协作和创新精神,也是教学观念更新与时代发展所赋予数学素质教育的新使命.
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文献信息
篇名 在数学课堂中开展素质教育
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 素质教育 参与性 阅读习惯
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 数学信息
研究方向 页码范围 213-214
页数 分类号 G623.5
字数 4717字 语种 中文
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1 安俊霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
参与性
阅读习惯
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期刊影响力
神州(下旬刊)
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