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浅谈中学历史教学
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素质
以人为本
中学历史教学中的问题教学法应用研究
中学历史教学
问题教学法
心理特征
内容分析
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文献信息
篇名 中学历史教学中的“读”、“思”、“问”
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 中学历史教学 “读” “思” “问” 初中学生 阅读课文 厌烦情绪 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169-169,165
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘立新 3 0 0.0 0.0
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中学历史教学
“读”
“思”
“问”
初中学生
阅读课文
厌烦情绪
学习兴趣
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
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