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摘要:
随着科技的进步,多媒体教学已成为课堂教学的一部分,它集图、文、声、像为一体,为教学提供丰富的表现效果,开阔了学生的视野,为教育教学注入了新的活力.不仅调动了学生学习的积极性、主动性和创造性,而且对提高教学质量和教学效率,培养学生多方面的能力,起到了积极的作用.
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初中数学教学
多媒体技术
数学思维
素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体信息技术与地理教学的整合
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 多媒体信息技术 地理整合 地理教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 127
页数 分类号 G633
字数 2440字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.12.121
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体信息技术
地理整合
地理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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