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例谈多媒体技术与小学数学教学的有效整合
原文服务方：
新课程
摘要：
《义务教育数学课程标准》指出:“要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效.”多媒体技术与小学数学教学的有效整合可以从四个方面谈起:运用多媒体创设学习情境吸引学生,激发学生兴趣;运用多媒体讲授新课,突出重点,突破难点;运用多媒体设计练习,增强训练的灵活性,因材施教;利用多媒体教学,扩大学生的视野和知识面.
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探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
小学音乐教学
多媒体技术
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多媒体技术与传统教学模式在数学教学中的整合
多媒体技术
传统教学模式
数学教学
整合
多媒体在小学数学教学中的应用分析
对媒体
小学数学教学
多媒体应用
多媒体在农村小学数学教学中的应用
农村小学数学教学
多媒体平台
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多媒体技术
小学
数学教学
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期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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