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摘要:
在新课程改革的大背景下,学生成为课堂的主体.“以生为本”的教学过程中,教师怎样才能真正成为学生学习的组织者、引导者和合作者,全面达成新课程标准的目标要求.
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文献信息
篇名 新课标下高中语文教学的尝试与反思
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 新课程 语文教学 主体 主导
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84
页数 分类号
字数 2210字 语种 中文
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