试论教学设计的“三求”

• 作者: 贺湘黔
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 新意 技巧 启发 引导
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 84-85
• 字数: 3599字
• 语种: 中文

摘要

教学设计是教师对课堂教学的各个环节、所运用的教学方法以及教学步骤所作的精心安排.科学合理的教学设计可以使教师在课堂教学中利用最少的时间取得最佳的效果,对于提高课堂教学质量具有决定性的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺湘黔		3	0	0.0	0.0