三层次教学设计在生理学教学中的探索与实践

• 作者: 万光瑞 王永波 王涵 陈文捷
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 教学设计 三层次 生理学教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 235-238
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2010.03.004

摘要

遵循课程三层次结构规律,提出了三层次教学设计,并拟出各层次教学设计的范畴和案例.通过3年的实践证明,此方案能提高教学设计的指导价值,解决传统教学设计中将课程、章、节相混淆的弊端.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涵	新乡医学院现代教育技术中心	34	50	4.0	5.0
2	王永波	新乡医学院现代教育技术中心	29	86	6.0	8.0
3	陈文捷	新乡医学院现代教育技术中心	28	79	5.0	8.0
4	万光瑞	新乡医学院现代教育技术中心	13	60	3.0	7.0