支架式教学模式在生理学教学中的应用

• 作者: 宋方洲 武向梅
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 支架式教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 982-983
• 页数: 2页
• 分类号: R33
• 字数: 2230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.11.05

摘要

生理学具有系统性、联系性强,推理内容多的特点,是一门比较难学的医学基础课程.为帮助学生学好这门重要的课程,在教学过程中应积极探索有效的教学模式.回顾了支架式教学模式的起源和基本理念,具体分析了在生理学教学过程中支架式教学模式的应用,探讨其对生理学教学实践的指导,以期对生理学教学改革有所启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋方洲	重庆医科大学生化与分子生物学教研室	88	309	9.0	12.0
2	武向梅	重庆医科大学生理学教研室	9	30	3.0	5.0