CBL与LBL教学模式在生理学教学中的比较研究

• 作者: 赵蕴珍
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: CBL教学模式 LBL教学模式 生理学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.01.008

摘要

从生理学自身教学特点的角度出发,探讨CBL教学模式在生理学教学中的效果.用教学实验和问卷调查的方法,将CBL与LBL教学模式的生理学教学效果进行比较分析,评价其优劣性,得出结论,为CBL教学模式在生理学教学中的应用提供经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵蕴珍		13	39	4.0	6.0