浅谈高中音乐鉴赏课之教学策略

• 作者: 周瑞民
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中音乐鉴赏课 启发式教学 多元化教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 文化视野
• 页码范围: 55
• 分类号: G633.951
• 字数: 3364字
• 语种: 中文

摘要

音乐具有陶冶情操的重要作用,中学音乐教学是培养完整人格的重要一环.音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力的重要途径,同时也能陶冶学生的情操,培养音乐欣赏能力和学生的想象力.但在目前的实际教学中却存在着诸多问题,限制了学生的音乐才能,也影响了音乐课的美育功能.音乐鉴赏课的教学策略成为解决这些问题的关键所在.其中,启发式教学、多元智能理论等教学方法对改善目前高中音乐鉴赏课的弊端有重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周瑞民		1	8	1.0	1.0