运用两分法,辩证评价历史人物

• 作者: 胡一丹
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 历史 两分法 辩证
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G623.4
• 字数: 2453字
• 语种: 中文

摘要

在人类悠长的历史长河中,留下了许多对人类具有深远影响的人物.在高中历史课堂教学中,如何正确的评价这些历史人物,成为了教师以及学生都十分关注的一重大课题.辩证唯物主义指出,无论是面对杰出的历史人物,还是反面的历史人物,都要运用辩证的观点去看待,采用两分法去评价.教师在教学时,应当注重这一点.只有这样,学生才能正确的认识评价历史人物.