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摘要:
班主任作为一个学校班级的组织管理者;学生生活学习的引领者、成长的同行者、精神的关爱者,经验不足而又非常认真的班主任在工作中劳心费神、非常辛苦,在日积月累的身心疲惫、郁闷烦躁心态下很容易产生焦躁、易怒的浮躁,从而导致学生产生消极地应对甚至逆反。班主任在这种状态下工作很容易情绪低落、缺少信心和快乐。在经过多年的班主任工作后,我觉得班主任在努力工作的同时要不断地调整自己,关爱自己,反思自己,才能做好自己的班主任工作。以我从事班主任工作的经验,来谈谈自己的看法:
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文献信息
篇名 浅谈小学班主任工作反思
来源期刊 都市家教:上半月 学科 教育
关键词 班主任工作 反思 小学 组织管理者 生活学习 情绪低落 引领者 学生
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G451.6
字数 2728字 语种 中文
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班主任工作
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小学
组织管理者
生活学习
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引领者
学生
研究起点
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都市家教(上半月)
月刊
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