试论高中历史教学思维能力的培养

• 作者: 宋保刚
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 创造思维 理论思考
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 264-265
• 分类号: G633.51
• 字数: 4638字
• 语种: 中文

摘要

知识经济时代需要有创造能力的劳动者.要培养有创新能力的学生,就必须提倡创新教育与教学.在实施全面素质教育的过程中,历史学科有着重要的地位和作用,注重培养学生的创造性思维意识、思维能力既有助于提高历史教学的质量,更能促进学生的全面发展,结合现阶段高中历史教学的基本任务和目标,立足宏观,多渠道、多手段、多层次地创造性开展教学活动,为培养学生的创新精神和实践能力作出应有的贡献.