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摘要:
本文针对微创技能培训的特点和要求,建立了以手术现场演示和教学、观摩手术视频、手把手教学、技能培训体系和动物模型相结合的培训模式,构建了由基本技能训练模型、高级技能训练、活体动物手术组成的阶梯式技能训练体系,突出重点环节训练,微创手术培训软件系统开发与应用,对于规范微创技能培训教学活动有借鉴意义.
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文献信息
篇名 临床医生微创技能培训课程设置研究
来源期刊 医学信息 学科 医学
关键词 微创 技能培训 临床医生
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 25-26
页数 分类号 R4
字数 2539字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1959.2012.02.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高扬 5 20 2.0 4.0
2 高帆 1 0 0.0 0.0
3 盛夏 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微创
技能培训
临床医生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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