高职英语词汇教学反思及方法探究

• 作者: 陈元红
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 英语词汇教学 问题 方法
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3947字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言的基石,是英语学习的首要环节,同时也是影响高职院校学生提高英语水平和学习积极性的主要障碍之一.本文从教学要求、教师、学生三方面简析了高职英语词汇教学的现状,然后以培养学生语言知识和语言应用能力为出发点,多角度、多渠道探讨词汇教学的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈元红		10	5	2.0	2.0