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摘要:
《新课程标准》除了培养学生的语言技能和传授语言知识外,首次把情感态度列为英语课程特别是课堂教学的重要内容之一,注重对学生文化意识、情感态度以及学习策略等方面的培养.情感态度和语言学习有着密切联系.
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课堂教学方法
新课改背景下高中英语课堂教学模式探析
探究法
课堂教学模式
方式单一
资源匮乏
浅析高中英语课堂教学中的情感因素
情感因素
积极情感
英语课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈新课改下高中英语课堂中的情感教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 情感渗透 教师素质 师生关系 英语教学
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133
页数 分类号
字数 2021字 语种 中文
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1 曾娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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情感渗透
教师素质
师生关系
英语教学
研究起点
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期刊影响力
科学咨询
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chi
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