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摘要:
近些年来,随着新课程改革的不断深化与完善,对现代教育教学质量提出了更高的要求.与城市的教育资源和教学水平相比,农村学校存在着一定的滞后性,但是在班主任工作方面,却丝毫不能懈怠.农村中学的学生大多是来自家庭贫困的家庭,其中不乏留守儿童和单亲家庭的孩子,由于受到成长环境等因素的影响,这些孩子在思想上大多会存在着自卑、抑郁等不良情绪,这对于学生的健康成长十分不利.本文笔者结合自身十多年来的班主任经验,对如何胜任农村中学班主任的工作进行简单的讨论.
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文献信息
篇名 探讨如何胜任农村初中班主任工作
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 农村中学 班主任 教育质量 素质教育
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号 G625.1
字数 2190字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
班主任
教育质量
素质教育
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期刊影响力
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