初中英语趣味教学策略浅谈

• 作者: 陈艳丽
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学策略 趣味教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 外语之窗
• 页码范围: 166-167
• 分类号: G623.5
• 字数: 3985字
• 语种: 中文

摘要

“兴越是最好的老师”.一个人对某种事物感兴趣,就乐于接触它,同样当学生对某门学科产生了兴趣,在学习过程中就会把思维、记忆、注意力充分调动起来,形成一种最佳的学习状态,而在这一状态下学习,就能达成事半功倍的学习效果,英语,尤其是新课程英语更是强调学生的参与及场景的灵活运用.如果不激起学生的学习兴趣,就根本不可能开展教学,更谈不上教学效果了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳丽		2	5	1.0	2.0